Меню сайта
Категории раздела
Статистика
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Главная » 2013 » Май » 19 » Сценарий спортивной эстафеты 2013
18:51 Сценарий спортивной эстафеты 2013 | |
|
Цель:
1.Развитие физических способностей учащихся, закаливание, использование здоровьесберегающих систем. 2.Воспитание патриотических чувств, любви к Родине, к ее Вооруженным силам. 3.Развитие быстроты реакции, выносливости, целеустремленности, находчивости. 4.Воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи. Военно-патриотическое воспитание стало сейчас острейшей проблемой. Потому все начинания, все усилия, направленные на ее решение, заслуживают самой активной поддержки. К празднику защитника Отечества ученический совет школы традиционно организовывает и проводит военно-спортивную игру на местности. Игра проводиться на спортивной площадке при школе, участвуют в ней дети 5-8 классов. Каждая команда (взвод) состоит из 20 учащихся (10 мальчиков и 10 девочек) класса. Руководство командой на период игры осуществляется классным руководителем и командиром, избираемым детьми из числа участников. Контроль за прохождением командами этапов осуществляется ученическим советом школы. Он проводит совещание представителей команд и командиров, обучение навыкам, необходимых для прохождения некоторых этапов игры, вносит изменения в программу и ход игры, утверждает протоколы и руководит судейством на этапах. Организацию прохождения командами этапов осуществляют учащиеся старших классов школы. Они обеспечивают подготовку всего необходимого для проведения своего этапа, оценивают прохождение этапа. Каждый год меняются этапы и задание на финише. Вам представлена разработка последней игры на местности, проведённая в феврале 2012 года. Военно-спортивная игра проходит на 8 этапах: 1. «Серпантин»; 2. «Весёлая лыжня»; 3. «Завтрак на поле» 4. «Азимут»; 5. «Полоса препятствий»; 6. «Медсанбат»; 7. «Скоростные санки»; 8. «Воздушная тревога». При прохождении этапов и выполнении определённых заданий на них, команды получают ключевые фразы (для каждого класса фразы разные), если не превысят количества штрафа на каждом из этапов. На финише команда должна по ключевым фразам отгадать какому историческому персонажу принадлежат данные характеристики (учитывается время, затраченное на отгадывание). Описание этапов: 1. «Серпантин» Перед командой в одну линию на небольшом расстоянии друг от друга и на разной высоте расставлены барьеры из 10 стоек, между которыми находится препятствие(натянутая между стойками резинка). По сигналу командир команды участник начинает перепрыгивать через барьеры, стараясь не задевать их. Как только он заканчивает преодолевать препятствия, начинает прыгать следующий участник команды. Этот этап игры проходит вся команда. Ошибкой считается задевание участником резинки. За каждую ошибку команда штрафуется. Если команда набрала за 40 сек. времени меньше, чем 10 штрафов, то ей называют ключевую фразу. Понадобится на этапе инвентарь: Резинка, стойки разной высоты. 2. «Весёлая лыжня». Вся команда строится рядом со стойкой на старте этапа. По 2 человека выполняет задание: они встают на одни лыжи (с двумя ремнями) и одновременно двигаются по лыжне к финишу этого этапа. Движения у них должны быть скоординированными. Один из тех, кто прошёл по лыжне переносит лыжи обратно рядом с лыжнёй. Допускается 5 падений. Понадобится на этапе: Лыжи, стойки. 3. «Завтрак на поле». 4 участника из команды держат длинную доску с порогами. Команде нужно переместить кружку с водой на противоположный край, меняя положение доски и не пролив воду из кружки. Взводу даётся на выполнение этого задания 2 минуты. Понадобится на этапе: Доска с порогами, кружка. 4. «Азимут». Команда располагается на стартовой линии Один из представителей команды с компасом в руках по азимуту, предложенному судьями, направляется к конверту с ключевым словом (все конверты висят в одну линию). На этом этапе взвод находит ключевое слово по азимуту компаса. Понадобится на этапе: Компас, конверты с ключевыми словами. 5.«Полоса препятствий». Все участники строятся в одну колонну за линией старта. Перед ними в натянута волейбольная сетка. По команде «Марш» первый участник начинает ползти под сеткой (любым удобным ему способом). Следующий ученик не может начать движение до того момента, пока не закончит первый. Судьи считают задевание препятствия. У всей команды не должно быть больше чем 10 задеваний. Задание команда выполняет без учёта времени. Понадобится на этапе: Гимнастические скамейки, волейбольная сетка. 6. «Медсанбат» Задача команды на этом этапе заключается в том, что нужно сделать перевязку (оказать первую помощь) пострадавшему и транспортировать его до линии финиша этого этапа. Понадобится на этапе: Бинты 10 штук. 7. «Скоростные санки». Вся команда выстраивается у старта этапа. По команде «марш» первый участник везет «пострадавшего» до места финиша этого этапа. Тот, кто сидел на санках, должен вернуться за следующим «пострадавшим». Время останавливается тогда, когда последний участник пересечет створ финиша. Классам дается определенное количество времени на этом этапе. Понадобится на этапе: Санки. 8. «Воздушная тревога». Команда выстраивается по команде инструктора в колонну по 1. Команда начинает движение прямо за инструктором и, когда звучит команда «Воздух», «Вспышка справа», «Вспышка слева», одновременно падает с обязательным расположением по правилам гражданской обороны. Команды эти исполняются по 2 раза. Ошибок при выполнении может быть не больше 7. Понадобится на этапе: Флажная лента, 2 флага. «Финиш» Главным испытание для команды становится выполнение на финише интеллектуального задания. Команда, пройдя все этапы (по маршрутному листу) и собрав на этапах сколь возможно большее количество ключевых слов, должна отгадать по характеристикам какой исторический персонаж загадан этому классу. Учитывается не только правильно отшаданное слово, но и время, затраченное командой. Соревнуются отдельно между собой 5 –е классы, 6-е классы, 7-е классы, 8-е классы. Победители из каждой параллели награждаются кубками и грамотами. Судьи на этапах определяют лучшего игрока из параллели на своём этапе. Он также награждается ценным призом и грамотой. Игра проходит очень весело, дети целеустремлённы, вместе выполняют все задания, помогают друг другу, переживают и «болеют» за своих товарищей. | |
|
| |